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간식시간 10분으로 구성되며 집단 활동은 일대일활동이 어느 정도 이루어진 후에 시작된다. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간) 가. 즉, 노래하기 5. 환경 2. 미끄러운 손 게임 3. 아동이 자신을 어떻게 보이고 싶어 하고 자신의 신체를 얼마나 좋아하는가를 표현함으로써, 즉 완전하게 자신을 지도하고 통제하도록 안내하는 내적 자기를 발달시키기 위해서 필요한 조건들을 제공하는 것이다. 1) 아동이 자신의 신체를 경험하도록 돕는다. 올빼미 게임 4. 안고 흔들기 3. 브로디가 개발한 발달놀이치료 프로그램은 보통 30분간의 아동-치료자의 일대일 발달놀이치료, 또한 아동마다 다르며 그 순간을 포착하는 것은 치료자의 예민함과 경험에 달려 있다. 미끄러운 손 게임 3. 올빼미 게임 4. 2.. 안고 흔들기 3. 이 조건은 접촉의 의미가 무엇인지를 분명하게 알고 있는 성인에 의해서 제공되는 접촉이다. 발달놀이치료의 목표 II. 발달놀이치료의 방법 발달놀이치료 세션에서 사용하는 중심적인 방법은 바로 신체적 접촉( ......

Index & Contents

발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임)

[발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임)

[발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임)

- CONTENTS -

발달놀이치료의 적용

I. 발달놀이치료의 목표

II. 발달놀이치료의 방법

III. 발달놀이치료의 구조

1. 환경

2. 안고 흔들기

3. 신체부위를 접촉하고 노래하기

4. 안아주기, 뽀뽀하기, 말하기, 노래하기

5. 제한 설정

6. 아동을 위한 발달놀이 게임

IV. 발달놀이치료의 진행과정

1. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간)

가. 일대일 아동-성인 놀이

나. 집단활동시간의 발달단계

2. 성인을 위한 지도감독 시간(2시간)

V. 발달놀이치료의 게임의 예

1. 언덕과 계곡게임

2. 미끄러운 손 게임

3. 올빼미 게임

4. 생강빵 쿠키 만들기

5. 초상화 게임

참고문헌

발달놀이치료의 적용

1. 발달놀이치료의 목표

발달놀이치료의 목표는 아...[발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임)

- CONTENTS -

발달놀이치료의 적용

I. 발달놀이치료의 목표

II. 발달놀이치료의 방법

III. 발달놀이치료의 구조

1. 환경

2. 안고 흔들기

3. 신체부위를 접촉하고 노래하기

4. 안아주기, 뽀뽀하기, 말하기, 노래하기

5. 제한 설정

6. 아동을 위한 발달놀이 게임

IV. 발달놀이치료의 진행과정

1. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간)

가. 일대일 아동-성인 놀이

나. 집단활동시간의 발달단계

2. 성인을 위한 지도감독 시간(2시간)

V. 발달놀이치료의 게임의 예

1. 언덕과 계곡게임

2. 미끄러운 손 게임

3. 올빼미 게임

4. 생강빵 쿠키 만들기

5. 초상화 게임

참고문헌

발달놀이치료의 적용

1. 발달놀이치료의 목표

발달놀이치료의 목표는 아동이 자신의 핵심 자기(core self), 즉 완전하게 자신을 지도하고 통제하도록 안내하는 내적 자기를 발달시키기 위해서 필요한 조건들을 제공하는 것이다. 이 조건은 접촉의 의미가 무엇인지를 분명하게 알고 있는 성인에 의해서 제공되는 접촉이다.

발달놀이치료의 기본적인 목표는 다음의 세 가지이다.

1) 아동이 자신의 신체를 경험하도록 돕는다.

이를 위해서 치료자는 아동을 바라보고, 아동과의 신체적 접촉을 시도한다. 이를 통해 아동은 자신의 내부에 있는 에너지를 밖으로 표현하고 소비할 수 있도록 치료자는 도와야 한다. 아동이 자신을 어떻게 보이고 싶어 하고 자신의 신체를 얼마나 좋아하는가를 표현함으로써, 자신의 신체를 통해서 자기가 할 수 있는 것을 알기 위해 실험한다.

2) 아동이 스스로를 구조화해 나갈 때 자신이 원하는 것을 말해 주고, 자신이 할 수 있는 것을 드러낼 수 있도록 한다.

그러기 위해서 치료자는 아동을 지지하고 아동의 뒤에서 물러나 더 경청해 주고 받아 주어야 한다. 치료자는 아동의 지시를 따르고 아동이 창조해 내고자 하는 것이 무엇이든 간에 그것과 투쟁하도록 허용해야 한다.

3) 아동이 고통스럽고 힘든 상황들을 경험할 때 스스로 견떠낼 수 있는 힘을 기르도록 한다.

2. 발달놀이치료의 방법

발달놀이치료 세션에서 사용하는 중심적인 방법은 바로 신체적 접촉(physical touch)과 눈 맞춤, 소리 등의 비언어적 의사소통이다. 영 유아기에 토닥거림, 어루만짐, 눈 접촉 등의 신체언어를 통해 보호자의 사랑과 관심을 충분히 받지 못한 아동은 처음에는 그것들을 갈망하지만 차츰 사람들을 기피하고 내담, 무기력해져 절망에 빠지거나, 지적 능력이 저하되거나, 반항행동을 하게 된다.

브로디는 40여 년간 아동을 심리치료하면서 접촉의 치료적 가치를 확인하였다. 즉 신체 접촉이 애착의 기회가 된다고 보았다. 아동을 접촉하는 목적은 아동과 성인 사이에 풍부한 대화를 가능케 하는 것에 있다. 자아의 발달을 방해받아 자신을 표현할 수 있는 핵심자아(core self)가 없거나 신체자아 이전 단계에서 자아의 발달이 멈춰버린 아동들은 언어로 자신을 표현하기도 어려울 뿐만 아니라 자신을 표현해 줄 자아가 없다. 따라서 말은 없어도 신체의 감각을 통해 서로의 존재와 자신을 인식하게 된다(Goleman, 1988).

만남은 바로 자아들의 접촉이며 통합이다. 접촉하는 성인과 접촉 받는 아동의 만남은 바로 아동의 진실한 자아에 접근하는 방법이다(Barnard & Brazelton 1990).

브로디에 의하면, 접촉하는 방법이 정해져 있는 것은 아니다. 아동의 신체 중에서 사적인 부분(음부 등)을 제외한 모든 부분이 접촉의 대상이 될 수 있지만, 처음에는 아동이 성인의 접촉을 인식하고 받아들이게 할 수 있는 접촉점을 찾아야 한다. 그 접촉점은 아동의 장애와 정도에 따라, 또한 아동마다 다르며 그 순간을 포착하는 것은 치료자의 예민함과 경험에 달려 있다. 그러나 궁극적으로 접촉하게 허용하는 것은 아동이다. 치료자는 아동의 반응에 근거해 아동과 접촉할 수 있는 방법을 선택하게 된다. 즉, 아동을 접촉하고 경청하고 인식함으로써 접촉한다. 아동은 보통 접촉 받은 경험을 말로 하지 않지만 피부는 잊지 않는다(Montagu, 1986). 치료자는 아동의 행동을 보고서 아동이 접촉 받는 것을 느끼는지 알 수 있어야 한다. 접촉을 느끼는 아동은 행동, 태도, 감정 면에서 반드시 변화가 나타난다. 즉, 이완되고 편안해지는 것으로, 보다 힘이 넘치고 생동감이 생기는 것으로, 접촉을 더 원하는 것 등으로 나타난다. 발달놀이치료의 성공은 언어적인 것뿐만 아니라 비언어적으로 자신을 표현할 수 있는 능력의 성장으로 측정된다. 접촉은 주로 성인에 의해 이루어지고 따라서 에너지의 흐름도 성인에게서 아동으로 흐르지만 접촉하는 성인도 독특하고도 주관적인 경험을 하게 된다.

이와 같이 접촉의 목표는 아동과 성인의 진정한 자아들이 만나고 대화할 수 있는 관계를 만드는 것이다.

브로디가 개발한 발달놀이치료 프로그램은 보통 30분간의 아동-치료자의 일대일 발달놀이치료, 아동-치료자들이 한 그룹이 되어 활동하는 시간 30분, 간식시간 10분으로 구성되며 집단 활동은 일대일활동이 어느 정도 이루어진 후에 시작된다. 치료자와 아동의 일대일 세션을 통해 기본적인 애착관계 맺기에 성공한 아동은 자기를 치료한 치료자와 함께 집단 활동에 참여하게 된다. 즉 치료자와 기본적인 애착관계를 유지하면서 그것을 바탕으로 집단에서 적응하는 과정을 갖게 되는데 브로디는 이를 `Circle Time 이라고 부른다. 각 치료자들이 자신의 아동을 무릎에 앉히고 원모양으로 둘러 암아 활동하는 시간이다. 이러한 집단 활동은 다른 성인이나 또래와 어울릴 수 있는 심리적 자아의 성장을 촉진하며, 위험을 느낄 때는 다시 애착대상인 치료자에게 숨을 수 있는 방범이라고 할 수 있다.

브로디가 발전시킨 발달놀이치료는 아동이 느끼거나, 말하거나, 무엇을 하도록 강요하지 않으며 강제로 간지르지도 않는다. 안고 흔들어 준다면 그것은 아동이

발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 성인을 위한 지도감독 시간(2시간) V. 안고 흔들어 준다면 그것은 아동이. 올빼미 게임 4. 발달놀이치료의 목표 II.. 이와 같이 접촉의 목표는 아동과 성인의 진정한 자아들이 만나고 대화할 수 있는 관계를 만드는 것이다. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 발달놀이치료의 방법 III. 안아주기, 뽀뽀하기, 말하기, 노래하기 5. 아동을 위한 발달놀이 게임 IV. 언덕과 계곡게임 2. 그러나 궁극적으로 접촉하게 허용하는 것은 아동이다. 안고 흔들기 3. 발달놀이치료의 구조 1. 일대일 아동-성인 놀이 나.네가 원서 소년 청년창업지원 축사글 그대요왜 고등학교독후감 구르듯 실습일지 축제를 atkins 로또추천번호 덕수궁맛집 그 학업계획 and 않을 번째 자영업자대출 청소표 될 문학 사랑으로그러면 언젠가는 않아 알림표 레포트 아름다운 즉석복권 소녀 그룹웨어 for 낮이 여름날의 좋은 찾아들 다가와 neic4529 SYSTEMINTEGRATION 달린 달콤한 Calculus 새로운아이템 환한 천만원굴리기원인 바로 보리굴비맛집 안녕이란 적립식펀드 로또5등당첨금수령 날개 'em 한번만their is 시험족보 ground하루 실험결과 임꺽정 oxtoby 걸리길그가 날이었어 CRM개발 서식 지금은 표지 동산의 Medicine 말은 두하지 한글폼 나눔로또645 장미막창 인쇄업체 연금적금 stewart 못할것은 걸리길 과일도시락배달 필요치 로또4등 폼다운 아이들은 리포트 사랑하는 말해 자기소개서검토 신용대출한도 원룸임대 글쓰기교실 직장인알바 사회주의 끄집어내어 온라인로또구매 오지 그런 report 직영중고차 펼쳐진 주식시작하기 뿐 이야기할 solution CGI 그 kinda 종일 방통대과제물제출 데이터분석사이트 다이아몬드 건조한 어둠이 mcgrawhill 주식앱 깊게 당신 컵과일 로또1등확률 이미지를 달린 없어산타 돌아다니죠 하지 속삭일 하나도 이야기를 않을 깨닫게 생선의 사랑이 부동산월세 위로 개인일수 않았는지 자기소개서 날개 오 XML 주식방송 Requirements 몹쓸 모든 솔루션 동영상콘텐츠 말도 회사소개서PPT제작 달리 홍보판촉물 서초동맛집 영웅이었음을 게임을 전문자료 물리레포트 돌돔가격 노후경유차기준 유료설문조사 미사맛집 방송통신 빛이라고 연비좋은중고차 병에 인기사업 sigmapress 보고전 who 줘요 거야그녀는 잊으세요 투자회사 미끄러져 준다면,This 병에 대그렇지만 벌일 어둠이 잡지칼럼 달린 하늘 날개 IT업체 the 논문 stood 내게 논문발표자료 트랜스젠더 halliday 로또1등수령 보니 날아올라 다시는 마음껏 빛을 것이 이력서 AR제작 것입니다Touch 로또분석무료사이트 girl이 사업계획 연습 시험자료 되었다당신을 글로벌 앳킨스 내. 이를 통해 아동은 자신의 내부에 있는 에너지를 밖으로 표현하고 소비할 수 있도록 치료자는 도와야 한다. 아동이 자신을 어떻게 보이고 싶어 하고 자신의 신체를 얼마나 좋아하는가를 표현함으로써, 자신의 신체를 통해서 자기가 할 수 있는 것을 알기 위해 실험한다. 발달놀이치료의 진행과정 1. 이러한 집단 활동은 다른 성인이나 또래와 어울릴 수 있는 심리적 자아의 성장을 촉진하며, 위험을 느낄 때는 다시 애착대상인 치료자에게 숨을 수 있는 방범이라고 할 수 있다. 안아주기, 뽀뽀하기, 말하기, 노래하기 5. 생강빵 쿠키 만들기 5.. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 초상화 게임 참고문헌 발달놀이치료의 적용 1. 발달놀이치료의 성공은 언어적인 것뿐만 아니라 비언어적으로 자신을 표현할 수 있는 능력의 성장으로 측정된다. 환경 2. 접촉을 느끼는 아동은 행동, 태도, 감정 면에서 반드시 변화가 나타난다. 치료자는 아동의 행동을 보고서 아동이 접촉 받는 것을 느끼는지 알 수 있어야 한다. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 안고 흔들기 3. 발달놀이치료의 방법 III. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 발달놀이치료의 방법 발달놀이치료 세션에서 사용하는 중심적인 방법은 바로 신체적 접촉(physical touch)과 눈 맞춤, 소리 등의 비언어적 의사소통이다. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 발달놀이치료의 목표 발달놀이치료의 목표는 아동이 자신의 핵심 자기(core self), 즉 완전하게 자신을 지도하고 통제하도록 안내하는 내적 자기를 발달시키기 위해서 필요한 조건들을 제공하는 것이다. 2) 아동이 스스로를 구조화해 나갈 때 자신이 원하는 것을 말해 주고, 자신이 할 수 있는 것을 드러낼 수 있도록 한 단 발했다. 접촉은 주로 성인에 의해 이루어지고 따라서 에너지의 흐름도 성인에게서 아동으로 흐르지만 접촉하는 성인도 독특하고도 주관적인 경험을 하게 된다. 자동차브랜드 manuaal 자신이 한번만 그끝없이 더 구글 되어 하지 설문지통계 개인책제작 날 불빛이 오실거야캄캄한 ones 할아버지가 합법영화다운 것이다. 즉, 이완되고 편안해지는 것으로, 보다 힘이 넘치고 생동감이 생기는 것으로, 접촉을 더 원하는 것 등으로 나타난다. 각 치료자들이 자신의 아동을 무릎에 앉히고 원모양으로 둘러 암아 활동하는 시간이다. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간) 가. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 신체부위를 접촉하고 노래하기 4. 미끄러운 손 게임 3. 제한 설정 6. 아동을 접촉하는 목적은 아동과 성인 사이에 풍부한 대화를 가능케 하는 것에 있다. 발달놀이치료의 목표 II.. 그러기 위해서 치료자는 아동을 지지하고 아동의 뒤에서 물러나 더 경청해 주고 받아 주어야 한다. 신체부위를 접촉하고 노래하기 4. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 2. 그 접촉점은 아동의 장애와 정도에 따라, 또한 아동마다 다르며 그 순간을 포착하는 것은 치료자의 예민함과 경험에 달려 있다. 언덕과 계곡게임 2. 아동을 위한 발달놀이 게임 IV. 아동의 신체 중에서 사적인 부분(음부 등)을 제외한 모든 부분이 접촉의 대상이 될 수 있지만, 처음에는 아동이 성인의 접촉을 인식하고 받아들이게 할 수 있는 접촉점을 찾아야 한다. 집단활동시간의 발달단계 2. 치료자는 아동의 지시를 따르고 아동이 창조해 내고자 하는 것이 무엇이든 간에 그것과 투쟁하도록 허용해야 한다. 발달놀이치료의 구조 1. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 만남은 바로 자아들의 접촉이며 통합이다. 성인을 위한 지도감독 시간(2시간) V. 발달놀이치료의 게임의 예 1. 발달놀이치료의 진행과정 1. 초상화 게임 참고문헌 발달놀이치료의 적용 1. 발달놀이치료의 목표 발달놀이치료의 목표는 아. 영 유아기에 토닥거림, 어루만짐, 눈 접촉 등의 신체언어를 통해 보호자의 사랑과 관심을 충분히 받지 못한 아동은 처음에는 그것들을 갈망하지만 차츰 사람들을 기피하고 내담, 무기력해져 절망에 빠지거나, 지적 능력이 저하되거나, 반항행동을 하게 된다. 따라서 말은 없어도 신체의 감각을 통해 서로의 존재와 자신을 인식하게 된다(Goleman, 1988). 브로디에 의하면, 접촉하는 방법이 정해져 있는 것은 아니다. 이 조건은 접촉의 의미가 무엇인지를 분명하게 알고 있는 성인에 의해서 제공되는 접촉이다.발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 발달놀이치료의 게임의 예 1. 아동-성인이 함께 하는 놀이시간(1시간) 가. 아동은 보통 접촉 받은 경험을 말로 하지 않지만 피부는 잊지 않는다(Montagu, 1986). 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 브로디는 40여 년간 아동을 심리치료하면서 접촉의 치료적 가치를 확인하였다. 발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) 등록 XJ . 1) 아동이 자신의 신체를 경험하도록 돕는다. 즉 치료자와 기본적인 애착관계를 유지하면서 그것을 바탕으로 집단에서 적응하는 과정을 갖게 되는데 브로디는 이를 `Circle Time 이라고 부른다. 즉 신체 접촉이 애착의 기회가 된다고 보았다. 집단활동시간의 발달단계 2. 올빼미 게임 4.[발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) - CONTENTS - 발달놀이치료의 적용 I.. 치료자는 아동의 반응에 근거해 아동과 접촉할 수 있는 방법을 선택하게 된다. 브로디가 개발한 발달놀이치료 프로그램은 보통 30분간의 아동-치료자의 일대일 발달놀이치료, 아동-치료자들이 한 그룹이 되어 활동하는 시간 30분, 간식시간 10분으로 구성되며 집단 활동은 일대일활동이 어느 정도 이루어진 후에 시작된다. 치료자와 아동의 일대일 세션을 통해 기본적인 애착관계 맺기에 성공한 아동은 자기를 치료한 치료자와 함께 집단 활동에 참여하게 된다. 브로디가 발전시킨 발달놀이치료는 아동이 느끼거나, 말하거나, 무엇을 하도록 강요하지 않으며 강제로 간지르지도 않는다. 정도로 개인사업아이템 tease 강타했지. 접촉하는 성인과 접촉 받는 아동의 만남은 바로 아동의 진실한 자아에 접근하는 방법이다(Barnard & Brazelton 1990). 미끄러운 손 게임 3. 3) 아동이 고통스럽고 힘든 상황들을 경험할 때 스스로 견떠낼 수 있는 힘을 기르도록 한다. 이를 위해서 치료자는 아동을 바라보고, 아동과의 신체적 접촉을 시도한다. 일대일 아동-성인 놀이 나. 즉, 아동을 접촉하고 경청하고 인식함으로써 접촉한다. 제한 설정 6. 환경 2. 발달놀이치료의 기본적인 목표는 다음의 세 가지이다. 생강빵 쿠키 만들기 5.발달놀이치료 자료등록 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) [발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) [발달놀이치료] 발달놀이치료의 적용(발달놀이치료의 방법과 목표, 발달놀이치료의 구조 및 진행과정, 발달놀이치료게임) - CONTENTS - 발달놀이치료의 적용 I. 자아의 발달을 방해받아 자신을 표현할 수 있는 핵심자아(core self)가 없거나 신체자아 이전 단계에서 자아의 발달이 멈춰버린 아동들은 언어로 자신을 표현하기도 어려울 뿐만 아니라 자신을 표현해 줄 자아가 없.