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Intro ......

 

그들이 하고 있는 말에 대해 생각하세요.) What are the children〔the animals〕doing? (어린이들[동물들]을 무엇을 하고 있을까요?) What are they saying? (그들은 무슨 말을 하고 있을까요?) 2. Open your book to page to ○○.) ..영어교재 활용 방법과 교실영어 영어교재 활용 방법과 교실영어에 대한 글입니다.) Listen to the children〔the animals〕carefully.) : 이야기 꾸미기, think about what they are saying. Look at the pictures on pages O and O.) Look at the picture.) Watch the pictures〔objects/actions〕on the video. 먼저 아동들에게 그림들을 잘 관찰하여 우리말로 이야기를 꾸미도록 한 후에 비디오를 보면서 이야기 내용을 확인하도록 한다. Let`s learn the new words. (먼저, 본문 듣기, 학습 요점 제시 본문의 이야기를 새로운 단어,,영어교재활용방법과교 1. (어린이들[동물들]이 하는 말을 잘 들어보세요.) Second, 그들이 그림 속에서 무엇을 하고 있는지 보세요. (그림을 보세요.( ......

 

 

Index & Contents

영어교재 활용 방법과 교실영어

 

영어교재 활용 방법과 교실영어에 대한 글입니다. 영어교재활용방법과교

 

1. Open your book to page to ○○.(교과서 ○○쪽을 펴세요.)

Look at the picture. (그림을 보세요.)

What are the children〔the animals〕doing?

(어린이들[동물들]을 무엇을 하고 있을까요?)

What are they saying? (그들은 무슨 말을 하고 있을까요?)

 

2. Let`s watch the video. (비디오를 봅시다.)

Listen to the children〔the animals〕carefully.

(어린이들[동물들]이 하는 말을 잘 들어보세요.)

 

: 이야기 꾸미기, 본문 듣기, 학습 요점 제시

 

본문의 이야기를 새로운 단어, 문법 및 의사소통기능을 사용하여 3 ～ 4개의 만화 형식으로 구성한다. 먼저 아동들에게 그림들을 잘 관찰하여 우리말로 이야기를 꾸미도록 한 후에 비디오를 보면서 이야기 내용을 확인하도록 한다.

 

1. Let`s learn the new words.(새로 나오는 단어를 공부합시다.)

Watch the pictures〔objects/actions〕on the video.

(비디오에서 나오는 그림〔물건/동작〕을 보세요.)

2. Look at the pictures on pages O and O.

(교과서 O과 O쪽에 있는 그림들을 보세요.)

Let`s make up a story.(이야기를 꾸며 봅시다.)

First, look at what they are doing in the pictures.

(먼저, 그들이 그림 속에서 무엇을 하고 있는지 보세요.)

Second, think about who is doing what and where.

(둘째로, 누가 어디에서 무엇을 하는지 생각하세요.)

Third, think about what they are saying.

(셋째로, 그들이 하고 있는 말에 대해 생각하세요.)

 

 

 

 

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