스트레스 사건의 영향을 최소화하기 위한 심리사회 기능적인 접근방법이다. 발달적 위기는 인간이 성장하고 발달하는 과정에서 발생하는 사건으로 개인의 생애주기에 따른 위기와 가족의 생애주기에 따른 위기가 있다. 위험사건 2. 위기개입모델은 단기간을 통해 집중적인 활동을 하는 것으로 현재 상황의 구체적인 사실과 이를 변화시키는 클라이언트 자신의 노력을 강조한다. 기본개념 II. 환경적 위기는 개인이나 집단에 자연이나 인간이 일으킨 재해가 갑자기 덮쳤을 때 발생하는 위기이다. 상황적 위기는 누구에게나 언제라도 일어날 수 있는 위기로 사람이 예견하거나 통제할 수 없다. 위기의 유형 위기는 일반적으로 발달적 위기, 사회적 기능의 손상, 은퇴, 자유, 실직, 책임 이행과 같은 중요한 삶의 이슈U 동반되는 갈등과 불안을 포함하는 위기이다. 위기개입 참고문헌 위기개입모델의 철학과 기본개념 I. 살아가면서 스트레스가 심한 사건들은 `위기` 상태를 더욱 촉발시킨다. 골란(Golan)은 이 요소들. 촉발요인 4. 재통합 ......
위기개입모델의 기본개념, 위기이론의 기본가정, 위기개입의 기본원리
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위기개입모델
위기개입모델의 기본개념, 위기이론의 기본가정, 위기개입의 기본원리
목차
위기개입모델의 철학과 기본개념
I. 기본개념
II. 위기의 유형
III. 위기이론의 기본 가정
1. 위험사건
2. 취약단계
3. 촉발요인
4. 위기단계
5. 재통합
IV. 위기개입
참고문헌
위기개입모델의 철학과 기본개념
I. 기본개념
위기란 한 개인이 갑작스러운 정서적 동요 상태로, 개인이 평소에 사용하던 대처능력을 감지할 수 있을 정도로 약화된 상태라 할 수 있다. 살아가면서 스트레스가 심한 사건들은 `위기` 상태를 더욱 촉발시킨다. 이러한 위기상태에서 사람들은 일시적으로 심각하고 극심한 고통이나 압도당하는 느낌을 경험하거나, 힘들고 위험한 환경요인 등을 감소시키기 위해 그동안 사용해 온 대처방법이 소용없거나 혼란스러운 상태를 겪게 된다.
일상적인 생활사건에서 벗어난 외상적이고 부정적인 사건들은 대부분의 사람들을 심...
위기개입모델
위기개입모델의 기본개념, 위기이론의 기본가정, 위기개입의 기본원리
목차
위기개입모델의 철학과 기본개념
I. 기본개념
II. 위기의 유형
III. 위기이론의 기본 가정
1. 위험사건
2. 취약단계
3. 촉발요인
4. 위기단계
5. 재통합
IV. 위기개입
참고문헌
위기개입모델의 철학과 기본개념
I. 기본개념
위기란 한 개인이 갑작스러운 정서적 동요 상태로, 개인이 평소에 사용하던 대처능력을 감지할 수 있을 정도로 약화된 상태라 할 수 있다. 살아가면서 스트레스가 심한 사건들은 `위기` 상태를 더욱 촉발시킨다. 이러한 위기상태에서 사람들은 일시적으로 심각하고 극심한 고통이나 압도당하는 느낌을 경험하거나, 힘들고 위험한 환경요인 등을 감소시키기 위해 그동안 사용해 온 대처방법이 소용없거나 혼란스러운 상태를 겪게 된다.
일상적인 생활사건에서 벗어난 외상적이고 부정적인 사건들은 대부분의 사람들을 심각한 고통에 빠뜨리고, 이후 부정적 결과를 초래할 가능성을 증가시킨다. 위기상황은 역기능적 행동, 신체적, 사회적 기능의 손상, 그리고 급성적이고 장기적인 정신장애의 주요 위험요인이 될 수 있다. 위기개입은 위험사건에 노출된 이후 나타나는 부정적 결과를 예방하기 위한 최선의 방법으로써 정서, 정보, 환경적 원조를 즉각적으로 제공하는 것이다.
위기개입은 개인이나 가족이 갑작스럽고 심각한 위험에 처했을 때 단시간 안에 집중적으로 개입하는 방법을 말한다. 위기에 처한 클라이언트가 자신의 심리적 능력과 사회적 자원을 동원할 수 있도록 원조하는 것이며, 스트레스 사건의 영향을 최소화하기 위한 심리사회 기능적인 접근방법이다. 클라이언트에게 자신의 문제를 인식하도록 하여 그 문제가 가져올 충격을 깨닫게 하며 이의 효율적인 대처기술을 습득하게 한다.
위기개입모델은 자연재해나 갑작스러운 사건이 생겨 심각한 고통의 감정을 경험하고 이에 압도당한 경우, 발달과정에서 생긴 스트레스 때문에 활동에 어려움이 발생하는 경우, 이에 대처할 능력과 자원이 부족하여 문제가 생기는 사람들을 돕기 위한 모델이다. 위기개입모델은 단기간을 통해 집중적인 활동을 하는 것으로 현재 상황의 구체적인 사실과 이를 변화시키는 클라이언트 자신의 노력을 강조한다.
II. 위기의 유형
위기는 일반적으로 발달적 위기, 상황적 위기, 실존적 위기, 환경적 위기로 구분된다. 발달적 위기는 인간이 성장하고 발달하는 과정에서 발생하는 사건으로 개인의 생애주기에 따른 위기와 가족의 생애주기에 따른 위기가 있다. 예를 들면, 결혼, 자녀출생, 청소년의 정체성 위기, 중년의 위기, 은퇴, 노년의 위기 등이 해당된다. 상황적 위기는 누구에게나 언제라도 일어날 수 있는 위기로 사람이 예견하거나 통제할 수 없다. 드물고 이례적인 사건으로 갑작스럽고 충격적이며 강렬하다. 예를 들면, 강간, 가족의 죽음, 유괴, 실직, 사랑하는 사람과의 사별, 자동차 사고 등이 해당된다. 실존적 위기는 목적이나 책임감, 독립성, 자유, 책임 이행과 같은 중요한 삶의 이슈U 동반되는 갈등과 불안을 포함하는 위기이다.
예를 들면, 중년의 남자가 조직에 자신의 영향력이 없음을 깨닫고 경험하는 위기, 노년기에 인생이 덧없다고 느끼는 허무함 등이 해당된다. 환경적 위기는 개인이나 집단에 자연이나 인간이 일으킨 재해가 갑자기 덮쳤을 때 발생하는 위기이다. 예를 들면, 홍수나 지진, 산불 등과 같은 자연재해, 전쟁 등이 해당되며, 환경적 위기는 상황적 위기에 포함되어 구분되기도 한다.
III. 위기이론의 기본 가정
위기이론은 실천가들에게 누구를 위하여 어떠한 방법으로 개입을 할 것인가에 관한 결정을 하기 전 몇 가지 기본적 가정을 제공한다. 위기발달은 다섯 가지 요소들 즉, 위험한 사건, 취약상태, 촉발요인, 활성적 위기상태, 재통합 단계로 이루어져 있다. 각 단계의 구성요소들은 보통 앞에서 뒤로 순차적으로 일어나는 경향이 있다. 위기단계는 위기발달 단계 중 네 번째 단계를 의미한다. 골란(Golan)은 이 요소들
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