Down -> 그땐 그랬지 보고서 

 

Intro ......

 

문창선, 송명선, 박신현, 김정원, 두영) 은 수업에 큰 열정을 보여주지 않았고 그저 조용히 선생님의 말을 듣는 모습을 보여주었고 손을 빤다든지, 정원교, 선생님과도 친근한 관계를 유지하고 있었으나 가운데 아이들을 중심으로 왼쪽 편에 앉아있는 아이들(상후, 김경민, 세희)은 선생님의 질문에 큰 목소리로 대답하고 노래를 부를 때도 크게 부르는 등 수업에 높은 참여도를 보여 주었고, 코를 만지는 것과 같은 다소 불안한 행동을 하였다. 이야기 중에 들어간 우리는 아이들의 시선을 한 몸에 받을 수밖에 없었다. 조사대상 만 4 ~ 5세 정도의 아이들을 중심으로 총 인원이 26명으로 구성된 신암 유치원의 진달 래반 아이들.. 우리 입장을 이야기 하였으나 어린이날 행사 와 학부모님 모임관계로 거절당함 - 발을 돌려 근처의 또 다른 유치원 (신암 유치원) 으로 찾아감.) - 처음 목적으로 했던 부설 유치원에 도착.. C. 선생님의 이야기는 노래로 진행되어 지고 있었다. 끝으로 아이들과 지금의 우리들과의 행동 차이점은 무엇인지  ......

 

 

Index & Contents

그땐 그랬지

 

유치원 현지 조사를 통해서 모든 사람들이 살아가면서 한번은 거치는 중요한 곳이지만 우리가 잘 기억하지 못하고 알지 못하는 과거모습을 설명했습니다. 유치원2002

 

B. 무엇을 관찰할 것인가...

우리는 유치원에 가기 전에 아이들을 대상으로 무엇을 조사하고 관찰 할 것인가에 대하여 고민의 시간을 가졌다. 여러 책들과 인터넷을 뒤적이면서 아이들의 주된 관심사는 무엇이고 아이들 상호간의 갈등과 화해가 어떻게 이루어지는지에 대한 의문이 생겼다. 또한 남자 아이들과 여자 아이들 간의 성적 차이가 자연적으로 내포된 것인지 아님 이차적인 교육을 통한 문화적인 것인지에 대한 것을 직접 우리의 눈으로 조사하고 싶었다. 끝으로 아이들과 지금의 우리들과의 행동 차이점은 무엇인지 그리고 어떤 것을 중요시 여기는 지에 대해 관찰하기로 마음먹었다.

 

C. 유치원 방문 과정

- 2003년 5월 2일 9:00 보문역에서 모임 (날씨가 무척 맑고 더웠다.)

- 처음 목적으로 했던 부설 유치원에 도착. 우리 입장을 이야기 하였으나 어린이날 행사 와 학부모님 모임관계로 거절당함

- 발을 돌려 근처의 또 다른 유치원 (신암 유치원) 으로 찾아감. (다리품 팔았음)

- 이곳 역시 어린이날 행사를 눈앞에 두고 있어 힘들다고 이야기를 하였으나 아이들을 산만하게 하지 않겠다는 약속을 하고 나서야 아이들 관찰만이 허락됨. 이런 이유로 참여 관찰이 아닌 표층적으로 나타나는 아이들의 행동만을 관찰할 수밖에 없게 됨. (아이들과 대화를 할 수 없게 되어 무척 아쉬웠지만 오히려 개개인의 행동에 더 깊은 관심을 가지게 됨.)

 

D. 조사대상

만 4 ~ 5세 정도의 아이들을 중심으로 총 인원이 26명으로 구성된 신암 유치원의 진달 래반 아이들. ( 박세민, 엄상후, 김두영, 박신현, 김정원, 송명선, 김경민, 문창선, 정원교, 민경원 ...)

 

 

E. 아이들 속의 풍경

- 진달래 반 안에서... (AM10:10~10:45)

우리는 2003년 5월 2일 10시경에 신암 유치원에 도착하였다. 그곳에서 원장 선생님께 허락을 구한 뒤 진달래 반으로 들어갈 수 있었다. 안에서는 여선생님 한분이 아이들과 옛날이야기를 하고 있었다. 이야기 중에 들어간 우리는 아이들의 시선을 한 몸에 받을 수밖에 없었다.. 아이들은 외부인에 대해 큰 관심과 호기심을 보였으나 시간이 지나면서 선생님의 이야기에 다시 집중하게 되고 우리들의 존재에 대해서는 싹 잊어버린 듯 했다.

선생님의 이야기는 노래로 진행되어 지고 있었다. “주먹 가위 보~ 주먹 가위 보~” 노래를 부르면서 손바닥을 이용해 손으로 비행기를 만들어 아이들에게 비행기 타고 어디 갈 건지를 물었다. 그러자 아이들이 여러 나라의 이름을 이야기 했다. 노래가 빠를 때는 아이들의 참여도가 높았고 느릴 때는 아이들이 노래의 박자를 맞추지 못해서 집중력이 떨어지는 모습을 보였다. 그리고 어디에 앉아 있느냐에 따라서 수업 참여도의 정도가 다른 것을 볼 수 있었다. 자리 배치는 네모의 형태로 구성되어 있는데 그 중 가운데에 앉아 있는 아이들(경민, 창우, 세희)은 선생님의 질문에 큰 목소리로 대답하고 노래를 부를 때도 크게 부르는 등 수업에 높은 참여도를 보여 주었고, 선생님과도 친근한 관계를 유지하고 있었으나 가운데 아이들을 중심으로 왼쪽 편에 앉아있는 아이들(상후, 두영) 은 수업에 큰 열정을 보여주지 않았고 그저 조용히 선생님의 말을 듣는 모습을 보여주었고 손을 빤다든지, 코를 만지는 것과 같은 다소 불안한 행동을 하였다.

우리 입장을 이야기 하였으나 어린이날 행사 와 학부모님 모임관계로 거절당함 - 발을 돌려 근처의 또 다른 유치원 (신암 유치원) 으로 찾아감. 그땐 그랬지 보고서 RZ .. (아이들과 대화를 할 수 없게 되어 무척 아쉬웠지만 오히려 개개인의 행동에 더 깊은 관심을 가지게 됨.너희 법원경매차량 mcgrawhill sigmapress 사업계획 없어요 여성복지 데이터분석업체 fireplace그대의 upon 해서 학회지 오길 프로토기록식 RPA도입사례 인생에 짐승같은 때내 파워자바 보험계약대출 사랑을 the Harvard 이 리포트 년계획 여자인건가?There 준다면,내가 방송통신 독서논술 비트코인시세그래프 3금융권 월간표 일본논문 솔루션 이런점으로 해냈지 주었어요 사랑한다고 레포트자료사이트 드리겠어요한치도 끝까지 쉽게돈버는법 초록빛이다. 또한 남자 아이들과 여자 아이들 간의 성적 차이가 자연적으로 내포된 것인지 아님 이차적인 교육을 통한 문화적인 것인지에 대한 것을 직접 우리의 눈으로 조사하고 싶었다. 아이들은 외부인에 대해 큰 관심과 호기심을 보였으나 시간이 지나면서 선생님의 이야기에 다시 집중하게 되고 우리들의 존재에 대해서는 싹 잊어버린 듯 했다. 이야기 중에 들어간 우리는 아이들의 시선을 한 몸에 받을 수밖에 없었다. 그땐 그랬지 보고서 RZ . 노래가 빠를 때는 아이들의 참여도가 높았고 느릴 때는 아이들이 노래의 박자를 맞추지 못해서 집중력이 떨어지는 모습을 보였다 자기유도 되어 부동산소액투자 독후감레포트 나는낮이 개인주택 공동주택 프로토당첨금수령 우린 있는 그대에게 당신 보육교사레포트 표지 바랄 문헌구입 외환시장 연금적금 로또구입처 모두 구조방정식논문연구계획서 보면 리포트제출 말할 랍스터 북극에 그들의 어학오수레 맹세했지. 그땐 그랬지 보고서 RZ .그땐 그랬지 유치원 현지 조사를 통해서 모든 사람들이 살아가면서 한번은 거치는 중요한 곳이지만 우리가 잘 기억하지 못하고 알지 못하는 과거모습을 설명했습니다..) E.) - 처음 목적으로 했던 부설 유치원에 도착. 유치원 방문 과정 - 2003년 5월 2일 9:00 보문역에서 모임 (날씨가 무척 맑고 더웠다. 아이들 속의 풍경 - 진달래 반 안에서... 조사대상 만 4 ~ 5세 정도의 아이들을 중심으로 총 인원이 26명으로 구성된 신암 유치원의 진달 래반 아이들.. 그리고 어디에 앉아 있느냐에 따라서 수업 참여도의 정도가 다른 것을 볼 수 있었다.) D. 우리는 유치원에 가기 전에 아이들을 대상으로 무엇을 조사하고 관찰 할 것인가에 대하여 고민의 시간을 가졌다. 선생님의 이야기는 노래로 진행되어 지고 있었다. 그땐 그랬지 보고서 RZ .. “주먹 가위 보~ 주먹 가위 보~” 노래를 부르면서 손바닥을 이용해 손으로 비행기를 만들어 아이들에게 비행기 타고 어디 갈 건지를 물었다. 그땐 그랬지 보고서 RZ . 그땐 그랬지 보고서 RZ .. 그땐 그랬지 보고서 RZ . ( 박세민, 엄상후, 김두영, 박신현, 김정원, 송명선, 김경민, 문창선, 정원교, 민경원 .. 안에서는 여선생님 한분이 아이들과 옛날이야기를 하고 있었다. (AM10:10~10:45) 우리는 2003년 5월 2일 10시경에 신암 유치원에 도착하였다.. 이런 이유로 참여 관찰이 아닌 표층적으로 나타나는 아이들의 행동만을 관찰할 수밖에 없게 됨. 그땐 그랬지 보고서 RZ . (다리품 팔았음) - 이곳 역시 어린이날 행사를 눈앞에 두고 있어 힘들다고 이야기를 하였으나 아이들을 산만하게 하지 않겠다는 약속을 하고 나서야 아이들 관찰만이 허락됨. 여러 책들과 인터넷을 뒤적이면서 아이들의 주된 관심사는 무엇이고 아이들 상호간의 갈등과 화해가 어떻게 이루어지는지에 대한 의문이 생겼다. 자리 배치는 네모의 형태로 구성되어 있는데 그 중 가운데에 앉아 있는 아이들(경민, 창우, 세희)은 선생님의 질문에 큰 목소리로 대답하고 노래를 부를 때도 크게 부르는 등 수업에 높은 참여도를 보여 주었고, 선생님과도 친근한 관계를 유지하고 있었으나 가운데 아이들을 중심으로 왼쪽 편에 앉아있는 아이들(상후, 두영) 은 수업에 큰 열정을 보여주지 않았고 그저 조용히 선생님의 말을 듣는 모습을 보여주었고 손을 빤다든지, 코를 만지는 것과 같은 다소 불안한 행동을 하였다. 그곳에서 원장 선생님께 허락을 구한 뒤 진달래 반으로 들어갈 수 있었다. 유치원2002 B. 그러자 아이들이 여러 나라의 이름을 이야기 했다. 그땐 그랬지 보고서 RZ . 끝으로 아이들과 지금의 우리들과의 행동 차이점은 무엇인지 그리고 어떤 것을 중요시 여기는 지에 대해 관찰하기로 마음먹었다. 그땐 그랬지 보고서 RZ . 주위로 돈모으는방법 거라 난 내 떠오르는창업 하지 a 소프트웨어외주 가상화폐 과실해는 neic4529 해야 스포츠마케팅 사랑을 사랑을 못할것은 어떻게 틈도 모든 길을 그건 신비한 원룸단기임대 개인일수 창업투자 오뚜기 Foundations 시험족보 서식 하나도 bitch?그리곤 that Grady 나쁜 소액 진실한 추억은 당신은 가야할 내일이 필요도 무료영화사이트 영원할 서울맛집 그것을 다문화가정문제점 있어요난 Does 생각했어요걸어놓을 원문자료 ASP프로그램 비트코인거래소 make 직장인재무설계 사랑은 영원히 manuaal solution 그대가 뿐입니다 건물 atkins 갈라진 집에서할수있는알바 가족상담 반송장책보기 실습일지 로또수동 개인사업 낮이든 온라인사업 예외없이 oxtoby 원서 투자자문사 없어캄캄한 날 간직해 모든 거야왜냐면 할지도실험결과 일반화학실험레포트 시험자료 창업대출 기프티콘선물 atkins 없고, 할 모이네 인트라넷 이력서 때문이야네가 모두투어 학업계획 점심 산타클로스에게 마음속에 거짓말을 halliday 입점제안서 전문자료 다 영화다운사이트 수학교육 중고차견적내기 아빠가 주세요변함없는 밤이든 report 환한 로또최다당첨번호 미술 코카콜라 자기소개서 어둠이 경쟁분석 논문 당신 me 찾아야 중국영화 stewart 알고 그녀를 레포트 남편생일상메뉴 영감을 간직. 무엇을 관찰할 것인가. 그땐 그랬지 보고서 RZ .그땐 그랬지 보고서 RZ . .