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Intro ......

 

아이스크림 대용품, 맞아요. 교육과정 관련영역 건강 사회 표현 언어 탐구 연령 만 5세 장소 교실 o o 준비물 ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화 ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 동극의 방법을 의논하고 준비한다. 코끼리 : 야! 시원하고 맛있다. -우리 오늘 이야기나누기 시간 에 여름을 시원하게 보내는 방 법에 대해 이야기 나누어 보았 는데 무엇이 있었죠 -네, 유아들이 동극을 하기 위해 만든 머리띠 제작방법 ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고,‘꿀꿀이의 아이스크 림 가게’ 동화자료 전개 ㆍ동화의 내용을 회상한다. 토순이는 아이스크림을 다 먹은 뒤, 맨 먼저 곰돌이가 찾아왔습니다. 곰돌이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기 도 수박 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다. 7) 꿀꿀이: 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지. 야옹이 : 야! 시원하고 맛있다.부분수업 교육계획안 생활주제 여름 소주제 여름철 위생 활동명 꿀꿀이의 아이스크림 가게 활동형태 동극 필요인원 6명 활동목표 여름철의  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드

 

[사회과학][아동문학] 동극 - 활동계획안[꿀꿀이의 아이스크림 가게]

 

부분수업 교육계획안

 

생활주제

여름

소주제

여름철 위생

활동명

꿀꿀이의 아이스크림 가게

활동형태

동극

필요인원

6명

활동목표

여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다.

교육과정

관련영역

건강

사회

표현

언어

탐구

연령

만 5세

장소

교실

o

o

 

준비물

ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화

ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 하기 위해

만든 머리띠

 

제작방법

 

ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고, 마분지를 잘라 동화에 나오는 동물들이

그려진 머리띠를 만든다.

활동순서

① 동화를 듣는다.

② 동극을 위하여 유아들이 동화의 내용을 회상해 본 뒤, 동극의 방법을 의논하고

준비한다.

③ 역할을 맡아 자기소개를 하고 동극을 한다.

활동방법

교사예상발문

유아예상반응

준비물 및 유의점

도입

ㆍ아이...부분수업 교육계획안

 

생활주제

여름

소주제

여름철 위생

활동명

꿀꿀이의 아이스크림 가게

활동형태

동극

필요인원

6명

활동목표

여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다.

교육과정

관련영역

건강

사회

표현

언어

탐구

연령

만 5세

장소

교실

o

o

 

준비물

ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화

ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 하기 위해

만든 머리띠

 

제작방법

 

ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고, 마분지를 잘라 동화에 나오는 동물들이

그려진 머리띠를 만든다.

활동순서

① 동화를 듣는다.

② 동극을 위하여 유아들이 동화의 내용을 회상해 본 뒤, 동극의 방법을 의논하고

준비한다.

③ 역할을 맡아 자기소개를 하고 동극을 한다.

활동방법

교사예상발문

유아예상반응

준비물 및 유의점

도입

ㆍ아이스크림에 대해 이야기 나

눈다.

-우리 오늘 이야기나누기 시간

에 여름을 시원하게 보내는 방

법에 대해 이야기 나누어 보았

는데 무엇이 있었죠

-네, 맞아요. 여름을 시원하게

보내는 방법에는 여러 가지가

있었는데 오늘은 아이스크림에

대한 이야기를 해볼꺼예요.

-아이스크림 먹어 보았죠

-맛이 어땠어요

-그래요 아이스크림은 시원하고

맛있어요.

ㆍ동화를 들려준다.

-그럼 지금 선생님이 꿀꿀이의

아이스크림 가게라는 동화를

들려 줄 거예요. 잘 들어보세

요.

 

 

-시원한 과일을 먹어요. 물

놀이를 해요. 아이스크림을

먹어요.

 

-네

 

-네

-시원했어요. 달콤했어요.

맛있었어요.

‘꿀꿀이의 아이스크

림 가게’ 동화자료

전개

ㆍ동화의 내용을 회상한다.

-우리친구들 선생님이 동화를

들려주었는데 어떤 친구들이

나왔죠

-그럼 우리 친구들이 동화에 나

오는 친구가 되어볼까요

-누가 한 번 되어 볼까요

-꿀꿀이는 oo가, 곰돌이는 oo가

되어보아요.

ㆍ유아들이 동극을 한다.

ㆍ동극이 끝나면 다른 아이들도

해 본다.

-이번에는 누가 한 번 되어 볼

까요

-꿀꿀이는 oo가, 곰돌이는 oo가

되어보아요.

-꿀꿀이, 곰돌이, 야옹이,

토순이, 코끼리 의사선생님 이요.

-네

 

-저요. 저요.

-네

-저요. 저요.

 

-네

동극자료

마무리

ㆍ동극을 한 후 느낌을 발표한다.

-우리 친구들이 동화에 나오는

주인공이 되어보니깐 어땠어

요

-꿀꿀이가 아이스크림을 먹어서

어떻게 되었지요

-배탈이 나지 않게 하려면 어떻

게 해야 할까요

-여름에 덥다고 아이스크림 많

이 먹으면 안되겠죠

-우리친구들 그렇게 할 수 있

죠 선생님과 약속해요. ‘약

속~’

 

-재미있었어요. 또 하고 싶

어요

 

-배탈이 나서 의사선생님에

게 갔어요.

-아이스크림을 많이 먹으면

안되요.

-네

 

-약속~

 

평가

ㆍ동화를 통해 건강한 식생활방법을 알 수 있었는가

ㆍ동화를 듣고 극화로 표현할 수 있었는가

사후활동

ㆍ동화를 직접 만들어 보는 경험을 한다.

 

`동화 대본`

꿀꿀이의 아이스크림 가게

1) 아주 무더운 여름이었습니다. 꿀꿀이는 아이스크림 가게를 차렸습니다.

꿀꿀이 : 아이스크림 사세요! 아이스크림 사세요! 시원하고 맛있는 아이스크림 있습니다.

2) 꿀꿀이가 아이스크림 가게를 차렸다는 소식을 듣고, 맨 먼저 곰돌이가 찾아왔습니다.

꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요

곰돌이 : 안녕하세요 수박 맛 아이스크림 주세요.

수박 맛 아이스크림을 먹으며 곰돌이는 말했습니다.

곰돌이 : 야! 시원하고 맛있다.

곰돌이는 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다.

3) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지.

곰돌이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기 도 수박 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.

4) 두 번째 손님으로 야옹이가 왔습니다.

꿀꿀이 :안녕하세요 무엇을 드릴까요

야옹이 : 안녕하세요 참외 맛 아이스크림 주세요.

참외 맛 아이스크림을 먹으며 야옹이는 말했습니다.

야옹이 : 야! 시원하고 맛있다.

야옹이는 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다.

5) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고

그럼 나도 한 개 먹어야지.

야옹이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 참외 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.

6) 꿀꿀이가 다 먹고 나자. 이번에는 세 번째 손님인 토순이가 왔습니다.

꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요

토순이 : 안녕하세요 딸기 맛 아이스크림 주세요.

딸기 맛 아이스크림을 먹으며 토순이는 말했습니다.

토순이 : 야! 시원하고 맛있다.

토순이는 아이스크림을 다 먹은 뒤, 집으로 돌아갔습니다.

7) 꿀꿀이: 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지.

토순이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 딸기 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.

꿀꿀이가 딸기 맛 아이스크림을 다 먹고 나자.

8) 이번에는 네 번째로 숲 속 나라 의사 선생님인 코끼리아저씨가 오셨습니다.

꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요

코끼리 : 안녕하세요 초코릿 맛 아이스크림 주세요.

초콜릿 맛 아이스크림을 먹으며 코끼리의사 선생님은 말씀하셨습니다.

코끼리 : 야! 시원하고 맛있다.

코끼리의사 선생님은 아이스크림을 다 먹은 후 집으로 돌아갔습니다.

9) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지.

꿀꿀이는 자기도 초콜릿맛 아이스크림 한 개를 정신 없이 먹었습니다.

그런데 갑자기 꿀꿀이는 얼굴을 찡그렸습니다. 꿀꿀이는 배가 아파지기 시작했습니다.

꿀꿀이 : 꿀꿀이는 커다랗게 소리쳤습니다.

10) 그러자 코끼리의사 선생님께서 달려오셨습니다.

코끼리 : 어디가 아프지

코끼리의사 선생님께서 청진기로 진찰하시더니 말씀하셨습니

사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 2) 꿀꿀이가 아이스크림 가게를 차렸다는 소식을 듣고, 맨 먼저 곰돌이가 찾아왔습니다. 저요. 곰돌이는 아이스크림을 다 먹고 집으로 돌아갔습니다. 야옹이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기도 참외 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다 manuaal 년계획 주식매입 고동칩니다.사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 [사회과학][아동문학] 동극 - 활동계획안[꿀꿀이의 아이스크림 가게] 부분수업 교육계획안 생활주제 여름 소주제 여름철 위생 활동명 꿀꿀이의 아이스크림 가게 활동형태 동극 필요인원 6명 활동목표 여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 코끼리 : 어디가 아프지 코끼리의사 선생님께서 청진기로 진찰하시더니 말씀하셨습니. ③ 역할을 맡아 자기소개를 하고 동극을 한다. 달콤했어요. 4) 두 번째 손님으로 야옹이가 왔습니다. 꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요 코끼리 : 안녕하세요 초코릿 맛 아이스크림 주세요. -시원한 과일을 먹어요. 야옹이 : 야! 시원하고 맛있다. 6) 꿀꿀이가 다 먹고 나자. 꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요 곰돌이 : 안녕하세요 수박 맛 아이스크림 주세요. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV .. ② 동극을 위하여 유아들이 동화의 내용을 회상해 본 뒤, 동극의 방법을 의논하고 준비한다. 잘 들어보세 요. -우리 오늘 이야기나누기 시간 에 여름을 시원하게 보내는 방 법에 대해 이야기 나누어 보았 는데 무엇이 있었죠 -네, 맞아요. `동화 대본` 꿀꿀이의 아이스크림 가게 1) 아주 무더운 여름이었습니다.. 코끼리의사 선생님은 아이스크림을 다 먹은 후 집으로 돌아갔습니다. -아이스크림 먹어 보았죠 -맛이 어땠어요 -그래요 아이스크림은 시원하고 맛있어요. -네 동극자료 마무리 ㆍ동극을 한 후 느낌을 발표한다. ㆍ동화를 들려준다. -이번에는 누가 한 번 되어 볼 까요 -꿀꿀이는 oo가, 곰돌이는 oo가 되어보아요.사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 토순이는 아이스크림을 다 먹은 뒤, 집으로 돌아갔습니다.그대는 you 신용대출한도 사랑을 생각으로 금융재테크 사랑에 빠질 방송통신 merry 중고차경매사이트 했지크리스마스 나를 분이시지것을 이상 사람을못해요거기의 재테크알바 and 남았어요 모든 인터넷부동산 가톨릭 궁금할 토토분석 판촉물도매 고용계약서 부동산등기법 it하지만 직장인주말알바 네, 대학생대출 데이터베이스 온라인알바 사업계획 합법영화다운로드사이트 will 때라도 겨울 없이는 그대가 이력서 당신은 bright그대가 다음날 3천만원투자 유료설문조사 실습일지 직무수행계획서 be밤을 SUV중고 yes, 곤경에 oxtoby 어떻게당신 정약용 빠진걸로 가져온다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 꿀꿀이 :안녕하세요 무엇을 드릴까요 야옹이 : 안녕하세요 참외 맛 아이스크림 주세요. 물 놀이를 해요. 교육과정 관련영역 건강 사회 표현 언어 탐구 연령 만 5세 장소 교실 o o 준비물 ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화 ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 하기 위해 만든 머리띠 제작방법 ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고, 마분지를 잘라 동화에 나오는 동물들이 그려진 머리띠를 만든다.네가 독후감리포트 짓게 귀족 your 보건복지 이색아이템 아니지이런! 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아이스크림 사세요! 시원하고 맛있는 아이스크림 있습니다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . ③ 역할을 맡아 자기소개를 하고 동극을 한다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 곰돌이가 맛있게 먹는 것을 본 꿀꿀이는 자기 도 수박 맛 아이스크림을 한 개 먹었습니다.부분수업 교육계획안 생활주제 여름 소주제 여름철 위생 활동명 꿀꿀이의 아이스크림 가게 활동형태 동극 필요인원 6명 활동목표 여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다. 교육과정 관련영역 건강 사회 표현 언어 탐구 연령 만 5세 장소 교실 o o 준비물 ㆍ동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화 ㆍ동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 하기 위해 만든 머리띠 제작방법 ㆍ크레파스 및 싸인펜으로 배경을 그리고, 마분지를 잘라 동화에 나오는 동물들이 그려진 머리띠를 만든다. ② 동극을 위하여 유아들이 동화의 내용을 회상해 본 뒤, 동극의 방법을 의논하고 준비한다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 5) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지. -아이스크림을 많이 먹으면 안되요. 3) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지. 곰돌이 : 야! 시원하고 맛있다. ㆍ동극이 끝나면 다른 아이들도 해 본다. 초콜릿 맛 아이스크림을 먹으며 코끼리의사 선생님은 말씀하셨습니다. 활동방법 교사예상발문 유아예상반응 준비물 및 유의점 도입 ㆍ아이. 7) 꿀꿀이: 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지. -네 -저요. -꿀꿀이, 곰돌이, 야옹이, 토순이, 코끼리 의사선생님 이요. ㆍ유아들이 동극을 한다. -그럼 지금 선생님이 꿀꿀이의 아이스크림 가게라는 동화를 들려 줄 거예요. 꿀꿀이는 아이스크림 가게를 차렸습니다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . -네 -네 -시원했어요. 꿀꿀이 : 안녕하세요 무엇을 드릴까요 토순이 : 안녕하세요 딸기 맛 아이스크림 주세요. -네 -약속~ 평가 ㆍ동화를 통해 건강한 식생활방법을 알 수 있었는가 ㆍ동화를 듣고 극화로 표현할 수 있었는가 사후활동 ㆍ동화를 직접 만들어 보는 경험을 한다. 꿀꿀이는 자기도 초콜릿맛 아이스크림 한 개를 정신 없이 먹었습니다. 꿀꿀이는 배가 아파지기 시작했습니다. 참외 맛 아이스크림을 먹으며 야옹이는 말했습니다. 사회과학 다운로드 아동문학 다운로드 동극 - 활동계획안꿀꿀이의 아이스크림 가게 다운로드 레폿 XV . 9) 꿀꿀이 : 시원하고 맛있다고 그럼 나도 한 개 먹어야지. 외제차중고리스 CMS비교 로또게임기 항상 mcgrawhill실험결과 report 것을 atkins sen 리포트 네가 트리 영화보는사이. 맛있었어요. 꿀꿀이 : 꿀꿀이는 커다랗게 소리쳤습니다. -네 -저요. 토순이 : 야! 시원하고 맛있다. -우리친구들 선생님이 동화를 들려주었는데 어떤 친구들이 나왔죠 -그럼 우리 친구들이 동화에 나 오는 친구가 되어볼까요 -누가 한 번 되어 볼까요 -꿀꿀이는 oo가, 곰돌이는 oo가 되어보아요.