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Intro ......

 

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우리나라 영재 교육의 발전 방안

 

우리나라 영재 교육의 발전 방안에 대하여 상세히 기술한 글입니다. 영재교육

 

영재 연구 초기에는 일종의 비정상적인 관점에서 파악했기 때문에 그 특성 역시 비정상적 이라고 주장했다. 또 그 특성도 행동적인 측면에 치중되었는데 이후에 인지적, 정의적 특 성으로 확대해서 파악하게 되었다. 영재를 논하는 것도 학자마다 약간의 차이가 있고, 그 특성을 분류하는 방법도 여러 가지가 있다. 본 연구에서는 터어만의 연구를 소개하겠다.

터어만은 그의 ‘천재의 유전적 연구’에서 영재아들의 특성을 다음과 같이 목록화하여 영재아를 정상적인 범위에서 이해할 수 있는 길을 열었다.

 

1) 나이에 비해 기민성이 있다.

2) 실용적인 정보의 빠르고 풍부한 획득과 정확한 기억력을 가진다.

3) 관찰력이 있다.

4) 새로운 상황에 잘 적응한다.

5) 외적 동기에 무관심하고 내적 동기에 충실하는 경향이 있다.

6) 대인 관계에 있어 높은 자기 긍정감을 보인다.

7) 학습에의 열정이 있다.

8) 부단히 질문을 제기한다.

 

 

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