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지속적인 활동을 할 수 있었으면 좋겠다. 가능하다면 가정 방문을 통해 부모교육이나 부모상담까지 할 수 있었으면 좋겠다. ∙ 사회 복지사의 독립적인 장소 시간을 제공하지 못해서 미안하고 아쉽다. 2회 정도로 하여 결손 가정의 위기 아동들에게 더 많은 도움을 주었으면 좋겠다. ∙ 당위와 자세에 비해 현장 능력이 부족하여 적응하는데 시간이 걸렸고 프로그램이 여유롭게 진행되지 못했고 준비에 시간이 많이 소비되었다. 아이들이 적응하는데 힘이 들었다.2000년도 사회복지사 활동보고사회복지사활동 ⑤ 사회복지사의 활동을 통해 기관에서 아쉬웠거나 미흡했던, 더욱 보완했으면 하 는 점 사회복지사의 1년 활동. ∙ 경험이 부족하여 아이들에 대한 파악력과 대응이 부족하고 프로그램이 유지되지 않았다. ∙ 개별 상담 이외에도 자연적으로 다 활동에 임했으면 좋겠다. ∙ 집단 상담활동을 못했. , 수업 준비는 미리 해 오고 기관에 와 있는 동안에는 아이들이나 필요한 일에 도움이 되었으면 좋겠다. ∙ 중간에 복지사의 이동으로  ......

 

 

Index & Contents

2000년도 사회복지사 활동보고사회복지사활동

 

⑤ 사회복지사의 활동을 통해 기관에서 아쉬웠거나 미흡했던, 더욱 보완했으면 하 는 점 사회복지사의 1년 활동...

 

 

⑤ 사회복지사의 활동을 통해 기관에서 아쉬웠거나 미흡했던, 더욱 보완했으면 하 는 점

사회복지사의 1년 활동을 통해 기관에서 아쉬웠다고 생각되거나 미흡하여 더욱 보완되었으면 하는 점들을 자유롭게 적어보도록 하였는데 다음과 같은 응답들이 나왔다.

∙ 당위와 자세에 비해 현장 능력이 부족하여 적응하는데 시간이 걸렸고 프로그램이 여유롭게 진행되지 못했고 준비에 시간이 많이 소비되었다.

∙ 일주일에 1회는 너무 적다. 2회 정도로 하여 결손 가정의 위기 아동들에게 더 많은 도움을 주었으면 좋겠다.

∙ 경험이 부족하여 아이들에 대한 파악력과 대응이 부족하고 프로그램이 유지되지 않았다. 수업시간에 가까이 와서 그 날의 프로그램 준비하느라 컴퓨터 앞에 있는 것, 수업 준비는 미리 해 오고 기관에 와 있는 동안에는 아이들이나 필요한 일에 도움이 되었으면 좋겠다.

∙ 집단 상담활동을 못했다.

∙ 개별 상담 이외에도 자연적으로 다 활동에 임했으면 좋겠다.

∙ 소수 집단의 아이들만 활동하고 그 외의 문제아동들은 활동에 참여하지 않아서 아쉽다. 더 많은 아이들이 복지 서비스를 받을 수 있었으면 싶다.

∙ 교사들과 아이들에 대한 사례분석과 관리에 대해 공유할 수 있었으면 좋겠다. 가능하다면 가정 방문을 통해 부모교육이나 부모상담까지 할 수 있었으면 좋겠다.

∙ 사회 복지사의 독립적인 장소 시간을 제공하지 못해서 미안하고 아쉽다.

∙ 교사교육이나 어머니들과의 관계

∙ 일주일에 두 번 정도 와서 하루는 아이들을 위해서 하루는 교사들의 아동상담에 대한 교육의 시간을 가졌으면 한다.

∙ 집단활동의 내용 공유가 안되었던 것 같다.

∙ 프로그램의 공유가 미흡했다. 내용에 대한 공유가 이루어졌으면 좋겠다.

∙ 중간에 복지사의 이동으로 인해 활동이 단절된 듯 하였다. 아이들이 적응하는데 힘이 들었다. 새로 파견될 복지사는 장기적으로 아이들에 대한 전문적인 관심, 지속적인 활동을 할 수 있었으면 좋겠다.

∙ 일반적인 상담기법을 가지고 적용하다 보니 기독교적인 관점에서의 문제 해결이 미흡했고 상황 대처 능력이 다소 부족했다.

 

 

 

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