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Intro ......

 

기억, 지각, 그 이유는 지적능력의 감소 때문이 아니라 경직된 개인의 인지양식 때문이라고 할 수 있다.. 이러한 개인의 인지양식은 아동기에 형성되지만 성인기에 지속적으로 개별화되고, 20대 때의 지능지수가 50대 때도 동일하게 지속되는 것으로 보고된다. 종단적 연구들. 그러나 이들 전통적인 연구결과들은 횡단적 연구방법에 기인한 것이고, 불안 등의 요인에 의한 것인지에 대해서는 아직 논란이 되고 있다. 유동성 지능(fluid intelligence)은 신경계와 생리학적 능력에 기초를 둔 운동속도, 인지적 능력은 중 장년기까지 안정적으로 지속되며 60세 이후가 되어야 쇠퇴하는 것으로 볼 수 있다. 많은 연구 결과를 종합해 볼 때,, 이것은 청소년기 후기까지 증가하다가 이후 미세한 점진적 감퇴가 이루어진다. 성인의 지능에 관한 전통적인 연구들은 나이 들수록 지능은 감소한다고 보고하였다. 지능의 변화 II. 유동성 지능 대 결정성 지능 IV. 지능의 변화 인간의 지능은 중년기 이후에는 하강곡선을 보이는 것으로 인식되어봤다 ......

 

 

Index & Contents

중장년기 인지능력 변화

 

중장년기 인지능력 변화

 

중장년기 인지능력 변화

 

목차

 

중장년기 인지능력 변화

 

I. 지능의 변화

 

II. 기억능력

 

III. 유동성 지능 대 결정성 지능

 

IV. 인지양식

 

참고문헌

중장년기 인지능력 변화

 

일반적으로 중 장년기의 인지능력은 신체적 능력의 감소와 더불어 점차 감퇴하기 시작하는 것으로 생각하기 쉽다. 그러나 속도에 크게 의존하는 능력을 제외하고 중 장년기 인지능력의 감소는 그다지 크지 않다는 것이 보다 최근의 정설이다. 많은 연구 결과를 종합해 볼 때, 인지적 능력은 중 장년기까지 안정적으로 지속되며 60세 이후가 되어야 쇠퇴하는 것으로 볼 수 있다.

 

I. 지능의 변화

 

인간의 지능은 중년기 이후에는 하강곡선을 보이는 것으로 인식되어봤다. 성인의 지능에 관한 전통적인 연구들은 나이 들수록 지능은 감소한다고 보고하였다.

그러나 이들 전통적인 연구결과들은 횡단적 연구방법에 기인한 것이고, 종단적 연구방법에 의한 결과는 그와 다르다. 종단적 연구들...중장년기 인지능력 변화

 

목차

 

중장년기 인지능력 변화

 

I. 지능의 변화

 

II. 기억능력

 

III. 유동성 지능 대 결정성 지능

 

IV. 인지양식

 

참고문헌

중장년기 인지능력 변화

 

일반적으로 중 장년기의 인지능력은 신체적 능력의 감소와 더불어 점차 감퇴하기 시작하는 것으로 생각하기 쉽다. 그러나 속도에 크게 의존하는 능력을 제외하고 중 장년기 인지능력의 감소는 그다지 크지 않다는 것이 보다 최근의 정설이다. 많은 연구 결과를 종합해 볼 때, 인지적 능력은 중 장년기까지 안정적으로 지속되며 60세 이후가 되어야 쇠퇴하는 것으로 볼 수 있다.

 

I. 지능의 변화

 

인간의 지능은 중년기 이후에는 하강곡선을 보이는 것으로 인식되어봤다. 성인의 지능에 관한 전통적인 연구들은 나이 들수록 지능은 감소한다고 보고하였다.

그러나 이들 전통적인 연구결과들은 횡단적 연구방법에 기인한 것이고, 종단적 연구방법에 의한 결과는 그와 다르다. 종단적 연구들은 지능이 연령이 증가함에 따라 오히려 향상되거나 유지되는 것으로 보고하고 있다. 동일한 사람을 대상으로 연령변화에 따라 지능을 측정한 종단적 연구결과, 20대 때의 지능지수가 50대 때도 동일하게 지속되는 것으로 보고된다. 따라서 중 장년기 이후에도 지능의 감퇴는 없으며 청년기의 지능을 유지한다고 할 수 있다.

 

II. 기억능력

 

중 장년기 동안 기억능력의 감퇴는 거의 일어나지 않으나, 단기 기억부분에서는 감퇴가 일어나는 것으로 보고된다. 정보를 보고 그것을 약 60초 동안만 머리에 기억할 수 있는 단기 기억능력은 중 장년기 동안 명백한 약화현상을 보인다. 그러나 기억의 또 다른 형태인 장기간에 걸쳐 정보를 보유하는 장기적 기억능력은 큰 변화 없이 지속된다.

인지적 반응속도는 중 장년기 이후 다소 늦어지는 것으로 보고된다. 따라서 50세 이후에 저장되어 있는 기억정보를 인출하고 활성화하는데 걸리는 시간은 20대가 필요로 하는 시간보다 60% 정도 증가한다. 따라서 중 장년기에 기억능력의 감퇴가 거의 없는데도 불구하고 감퇴하는 것처럼 보이는 이유는 정보처리시간이 길어지는데 기인한다고 해석된다. 단, 중 장년기 이후 정보처리시간이 길어지는 이유가 중추신경계의 기능저하 때문인지 혹은 조심성, 심사숙고, 불안 등의 요인에 의한 것인지에 대해서는 아직 논란이 되고 있다.

 

III. 유동성 지능 대 결정성 지능

 

사람들이 사용하는 지능은 유동성 지능과 결정성 지능으로 구분할 수 있는데, 두 유형의 지능발달은 연령에 따라 상이하다.

유동성 지능(fluid intelligence)은 신경계와 생리학적 능력에 기초를 둔 운동속도, 지각, 기억, 새로운 정보를 인지적으로 다루는 것과 같은 능력을 포함하는데, 이것은 청소년기 후기까지 증가하다가 이후 미세한 점진적 감퇴가 이루어진다. 그러나 감퇴의 정도가 적어서 중 장년기가 끝나는 시기까지도 거의 비슷한 수준을 유지한다고 할 수 있다.

결정성지능(crystalized intelligence)은 언어능력, 어휘력, 이해력, 공간적 개념 등을 포함하는데, 유동성지능과 달리 결정성지능은 생애 전반을 통해 증가한다. 특히 단어의 유창성, 공간지각 능력 등은 오히려 중 장년기에 정점에 도달한다.

 

IV. 인지양식

 

인지양식은 정보처리 과정에서 나타나는 개인의 특징적인 유형을 말한다. 예를 들면 어떤 사람은 사려 깊고 반성적인데 비해 어떤 사람은 충동적이다. 또 어떤 사람은 수렴적 사고를 많이 하는데 비해 어떤 사람은 확산적 사고를 주로 한다. 이러한 개인의 인지양식은 아동기에 형성되지만 성인기에 지속적으로 개별화되고, 중 장년기 이후에는 경직되는 경향이 있다. 따라서 중 장년기에 속한 사람들은 새로운 것을 학습하는데 어려움을 느끼게 되는데, 그 이유는 지적능력의 감소 때문이 아니라 경직된 개인의 인지양식 때문이라고 할 수 있다. 반면에 오랜 경험을 통해 습득된 지혜가 있기 때문에 이 시기에 문제해결 능력은 오히려 높아진다.

 

참고문헌

 

노년기 의미와 즐거움 :

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