개신동 영어학원 성화동 청주 초등학원 공부방 내신 중고등 단과반 챙겨주는
아이들의 미래를 함께 고민하고 공감 - 청소년이 살기 힘든 시대, 공부를 외롭게 하면 안 됨
학생들의 목표를 수시로 체크하고 학습에 있어서 자기 주도적으로 움직일 수 있도록 도와주는 학습코칭
학생이 스스로 목표를 체크하고 성취감을 맛볼 수 있게 도와주며, 학생이 자기 주도적으로 변화하고 발전할 수 있도록 지원합니다.
공부하는 와중에 진도를 못 따라가거나 이해가 안 되어 느껴지는 소외감을 극복하고 생산적인 학습이 이루어지기 위해서는 선생님과 학생 간에 대화로서 학습을 이끌어가는 것이 필수입니다. 문제를 보고, 풀고, 질문하고 토의하면서 협동적 분위기 속에서 문제 해결의 즐거움을 경험하게 함으로서 성취감을 상당히 높일 수 있습니다. 이런 과정 속에서 학생 스스로 목표를 향해 주도적으로 공부하고, 효과적인 학습방법을 알아가게 되면서 공부에 대해 보다 적극적인 모습으로 변화할 수 있게 도와줍니다.
과목별로 탄탄한 기초를 키우는 습관이 있다면 사교육이 없더라도 명문대가 어려운 관문이 아닙니다. 스스로 생각하고 빠르게 해결하는 능력, 중요한 정보를 파악하는 능력, 어휘와 지문을 바르고 빠르게 이해하는 능력 집중적으로 키우며, 기초 능력이 탄탄하게 잡히면 어떤 문제도 자신 있게 됩니다.
정해진 학원 교재를 사용하지 않고 진도와 교재를 학생에게 맞춤 설정하여 수업을 진행합니다.
서로 다른 학습 환경을 혼합하여 효과를 높이는 방법이 있습니다. 방문지도가 가지는 맞춤형 관리부분과 독서실과 같은 분위기 속에서 집중하는 학습 환경, 그리고 우수한 강의력을 가진 저문화된 교사에 의한 수업진행은 각각이 가지는 강점을 혼합하여 학생에게 최대의 효과를 안겨주는 시스템이 될 수 있습니다. 따로 무엇인가를 더 하지 않더라도 다양한 학습 환경과 방법을 상호 혼합하여 더 낳은 학습의 효율성을 꾀할 수 있는 것이지요.
수업 전에 반드시 플래너를 먼저 쓰고 수업에 들어갑니다.
여타 학원, 고액과외에서도 얻기 어려운 비약적인 실력과 자신감의 상승을 경험할 수 있습니다.
개별적 플래너 관리를 통해 우선순위체크, 학습량관리, 학습시간관리, 목표설정 등 진짜 공부의 힘이 향상될 수 있도록 주기적으로 피드백 합니다.
둥지시스템이라는 배치구조로 겉으로 보는 형태는 마치 그룹과외를 연상하게 하는 구조로 되어있습니다만, 그렇다고해서 둘러앉은 학생을 일괄적으로 한꺼번에 지도하진 않습니다. 각각이 개별적인 내용과 진도로 지도가 이루어지기에 오로지 선생님과만 피드백이 이루어질 수 있고, 옆에 앉은 다른 학우들과는 서로 간섭할 수 없는 구조로 되어있지요. 친구끼리 다니는 학생들에겐 조금 미안하지만, 서로 공부 외의 행동을 하기가 어렵습니다.
즐거운 분위기에 자연스럽게 노출- 즐거움 속에서 학습과 생활관리 → 다니고 싶은 곳- 동기부여 및 마음읽기 → 지속적인 변화 사례
그동안 독학과 비슷한 의미로 이루어진 자기주도적학습(self-directed learning)은 학생 개인에게만 맡겨 자주적으로 이루어지는 것이 일반적이기에 아무런 도움도 없이 스스로 학업을 끌어가는데 많은 시간과 노력이 필요했습니다. 자기 계획(self planned), 자기 교육(self teaching)과 같은 활동이 늘어나면서 선생님의 도움 없이 그냥 공부하는 것이 아닌 학생 스스로의 계획과 책임성을 심어주며 개인의 발전을 도모할 수 있는 적극적인 학습전략으로 끌어가는 방식이 보다 우리 학생들에게 이롭습니다.
자기주도학습 강화를 위하여 플래너를 가득~히 쌓아두고학생들에게 지속적으로 나누어줍니다.
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