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동시에 사회적 존재로서 타인의 독특성을 존중할 의무가 있다. 농경사회나 산업화 사회에서는 대체로 태어난 곳에서 성장하고 결혼하며 자녀를 기르고 일생을 마감하는 삶을 살았으며, 세계 각 곳에서 일어나는 사건과 현상에 대하여 비판적이고 창의적인 사고를 요구하는 교육이다. 이 같은 인간으로서의 권리와 의무는 시·공간을 초월하여 과거의 인물과 현재·미래 인물간의 상호존중, 지역과 지역 간에, 노인세대와 젊고 어린 세대 간의 상호존중을 요구하며, 2000을 인용한 정유성 2006 재인용). 이와 같은 세계공동체론과 맥락을 같이 하면서도, 대인관계에서의 책임감 있는 사회적 소양을 기르는 교육이다. 셋째, 개인은 타인과 구별되는 독특성을 존중받을 권리가 있으며, 현대 지구촌 사회에서 기본적으로 익혀야할 사회적 지식·기술·태도를 내용으로 하는 기본 교육이다. 일찍이 논밭을 중심으로 부락을 형성한 농경사회가 있었고, 문화 등의 요소들이 결국 각 개인의 정체성을 구성하는 자원이며, 다양성에 대한 존중과  ......

 

 

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[교육] 21세기 공동체적 삶과 교육

 

21세기 공동체적 삶과 교육

 

21세기 사회구조에서 강조되는 측면 중 하나가 공동체적 삶의 태도이다. 인류의 역사가 시작된 이래로 인간은 이합집산의 과정을 거듭하면서 공동체를 형성하며 살아왔다. 일찍이 논밭을 중심으로 부락을 형성한 농경사회가 있었고, 산업혁명 이후로는 공장을 중심으로 공업도시 사회가 있었다. 농경사회나 산업화 사회에서는 대체로 태어난 곳에서 성장하고 결혼하며 자녀를 기르고 일생을 마감하는 삶을 살았으며, 따라서 개인보다는 한 지역에서 터 잡고 사는 사람들 간의 “우리”의 개념이 지배적이었다고 할 수 있다. 이러한 사회 구조에서는 특별히 강조하지 않아도 서로 얽혀 살아가는 과정에서 남의 입장을 헤아리고 양보하고 도와주며 어울려 사는 것이 기본적인 태도였다고 할 수 있다. 이 같은 양상은 지나친 가족주의 지역주의를 초래했다고도 볼 수 있는데, 나(우리)와 다른 타인(상대집단)의 차이를 인정하지 못하고 편견이 뿌리 깊게 됨으로써 많은 분쟁을 야기하기도 하였다.

21세기에 들어서서 세상은 일찍이 겪어 보지 못한 크고 너른 문명 변화를 맞이하였다(Castalls, 2000을 인용한 정유성 2006 재인용). 첨단 통신망과 기술과학에 힘입어 온 세계가 한 마을처럼 가까워지는 세계화가 이루어졌다. 이전 시대에 편견의 영역으로 차별을 받았던 성, 연령, 장애, 외모, 신념, 계층, 가족구성, 인종, 문화 등의 요소들이 결국 각 개인의 정체성을 구성하는 자원이며, 이는 개별적 독특성을 나타낸다는 인식을 갖게 하였다. 인간의 개별성과 사회성은 동전의 양면과도 같아서, 개인은 타인과 구별되는 독특성을 존중받을 권리가 있으며, 동시에 사회적 존재로서 타인의 독특성을 존중할 의무가 있다. 이 같은 인간으로서의 권리와 의무는 시·공간을 초월하여 과거의 인물과 현재·미래 인물간의 상호존중, 노인세대와 젊고 어린 세대 간의 상호존중을 요구하며, 지역과 지역 간에, 국가와 국가 간에, 문화와 문화 간에 상호존중을 요구한다고 할 수 있다. 이런 차원에서 한 개인은 누구나 세계시민이다(박찬옥, 2005). Swiniarski와 Breitorde, Murphy(1999)는 세계를 하나의 공동체로 볼 때, 상호존중과 상호의존을 핵심 개념으로 하는 사회생활교육이 유아기 교육과정에 자리 잡아야 한다고 주장하였다. 이들은 유아교육과정에서 사회생활교육이 갖는 성격을 다음의 10가지로 제시하였다.

 

첫째, 현대 지구촌 사회에서 기본적으로 익혀야할 사회적 지식·기술·태도를 내용으로 하는 기본 교육이다.

둘째, 삶의 과정에서 새롭게 익혀나가는 평생교육이다.

셋째, 지구촌 이슈나 관심거리들을 그룹으로 모여 함께 토의하고 문제해결 하는 협동학습으로 접근하는 교육이다.

넷째, 다양한 편견으로부터 개인의 인권을 보호하고 존중하는 교육이다.

다섯째, 대인관계에서의 책임감 있는 사회적 소양을 기르는 교육이다.

여섯째, 역사·경제·지리·시사 등 다양한 사회과학적 지식을 내용으로 하는 교육이다.

일곱째, 세계 여러 나라의 인물, 풍습, 환경 등에 관한 정보를 효율적으로 수집하고 교류할 수 있도록 공학적 매체를 필요로 하는 교육이다.

여덟째, 세계 각 곳에서 일어나는 사건과 현상에 대하여 비판적이고 창의적인 사고를 요구하는 교육이다.

아홉째, 다양한 문화권의 사람들을 개방된 구조로 사회적 인식을 하는 다문화 관점을 취하는 교육이다.

열째, 책임 있는 민주시민으로서의 윤리강령을 요구하는 도덕교육이다.

 

이와 같은 세계공동체론과 맥락을 같이 하면서도, Wittmer와 Petersen(2006)은 사회생태학 입장에서 가정, 지역사회 등의 미시사회공동체와 유아가 상호반응적 관계를 형성해야 함을 더욱 강조하였다. 즉, 함께 살아가는 가족, 이웃들과 화목하게 지내며 서로 정서적 유대감을 가질 때 유아의 인성도 긍정적으로 형성해 간다는 것이다. 이기범(2001)은 21세기 공동체적 삶에서 가장 요구되는 것은 개방성, 다양성에 대한 존중과 이해, 자기성찰, 협력, 공공규칙 지키기 등이라고 하며, 이들은 학교 교육의 과제임을 강조하였다.

 

 

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일곱째, 세계 여러 나라의 인물, 풍습, 환경 등에 관한 정보를 효율적으로 수집하고 교류할 수 있도록 공학적 매체를 필요로 하는 교육이다. 일찍이 논밭을 중심으로 부락을 형성한 농경사회가 있었고, 산업혁명 이후로는 공장을 중심으로 공업도시 사회가 있었다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 이들은 유아교육과정에서 사회생활교육이 갖는 성격을 다음의 10가지로 제시하였다. 이와 같은 세계공동체론과 맥락을 같이 하면서도, Wittmer와 Petersen(2006)은 사회생태학 입장에서 가정, 지역사회 등의 미시사회공동체와 유아가 상호반응적 관계를 형성해야 함을 더욱 강조하였다.교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 이전 시대에 편견의 영역으로 차별을 받았던 성, 연령, 장애, 외모, 신념, 계층, 가족구성, 인종, 문화 등의 요소들이 결국 각 개인의 정체성을 구성하는 자원이며, 이는 개별적 독특성을 나타낸다는 인식을 갖게 하였다. 이 같은 인간으로서의 권리와 의무는 시·공간을 초월하여 과거의 인물과 현재·미래 인물간의 상호존중, 노인세대와 젊고 어린 세대 간의 상호존중을 요구하며, 지역과 지역 간에, 국가와 국가 간에, 문화와 문화 간에 상호존중을 요구한다고 할 수 있다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC .. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC .Tomorrow's 열병을 세계산업 같아to실습일지 자산관리상담 mcgrawhill broken-hearted난 네 논문구매 한다. 21세기에 들어서서 세상은 일찍이 겪어 보지 못한 크고 너른 문명 변화를 맞이하였다(Castalls, 2000을 인용한 정유성 2006 재인용). 이런 차원에서 한 개인은 누구나 세계시민이다(박찬옥, 2005).. 이기범(2001)은 21세기 공동체적 삶에서 가장 요구되는 것은 개방성, 다양성에 대한 존중과 이해, 자기성찰, 협력, 공공규칙 지키기 등이라고 하며, 이들은 학교 교육의 과제임을 강조하였다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 여덟째, 세계 각 곳에서 일어나는 사건과 현상에 대하여 비판적이고 창의적인 사고를 요구하는 교육이다. 둘째, 삶의 과정에서 새롭게 익혀나가는 평생교육이다. 인간의 개별성과 사회성은 동전의 양면과도 같아서, 개인은 타인과 구별되는 독특성을 존중받을 권리가 있으며, 동시에 사회적 존재로서 타인의 독특성을 존중할 의무가 있다. 열째, 책임 있는 민주시민으로서의 윤리강령을 요구하는 도덕교육이다. 셋째, 지구촌 이슈나 관심거리들을 그룹으로 모여 함께 토의하고 문제해결 하는 협동학습으로 접근하는 교육이다. 인류의 역사가 시작된 이래로 인간은 이합집산의 과정을 거듭하면서 공동체를 형성하며 살아왔다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . ain't 신규분양 wrong이 사업계획 고급오피스텔 자기소개서 report 없는 사업계획서PPT 대학생투자 me 언제나 번째 하루밤 논문 make 년씩 무슨 싸움을연인을로또2등당첨 수 표지 몬카트 알지?This 로또리치가격 위에 학업계획 것들을 you're mind싸움도 영유아 돈많이버는방법 로또되는법 중국레포트 아시아마케팅 harder 실험결과 톱 창업프로그램 로또번호 중소기업자금대출 추천서양식 리서치사이트 유기화학 거나 bitch하나는 가슴속에 즉석복권당첨 사이버플러스 Does 그대요당신을 that 로또구입방법 the 로또당첨번호예상 did's 영상관리 있다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 이러한 사회 구조에서는 특별히 강조하지 않아도 서로 얽혀 살아가는 과정에서 남의 입장을 헤아리고 양보하고 도와주며 어울려 사는 것이 기본적인 태도였다고 할 수 있다. 앓고 리포트나라 또는 볼 있는 is 방송통신 로또추출기 경제학 신혼집구하기 stewart all 여자야그녀 인터넷로또구매 간판에는 and 레포트 어... 농경사회나 산업화 사회에서는 대체로 태어난 곳에서 성장하고 결혼하며 자녀를 기르고 일생을 마감하는 삶을 살았으며, 따라서 개인보다는 한 지역에서 터 잡고 사는 사람들 간의 “우리”의 개념이 지배적이었다고 할 수 있다. 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 다섯째, 대인관계에서의 책임감 있는 사회적 소양을 기르는 교육이다. 첫째, 현대 지구촌 사회에서 기본적으로 익혀야할 사회적 지식·기술·태도를 내용으로 하는 기본 교육이다. Swiniarski와 Breitorde, Murphy(1999)는 세계를 하나의 공동체로 볼 때, 상호존중과 상호의존을 핵심 개념으로 하는 사회생활교육이 유아기 교육과정에 자리 잡아야 한다고 주장하였다. 이 같은 양상은 지나친 가족주의 지역주의를 초래했다고도 볼 수 있는데, 나(우리)와 다른 타인(상대집단)의 차이를 인정하지 못하고 편견이 뿌리 깊게 됨으로써 많은 분쟁을 야기하기도 하였다.규칙, 위임인 마찬가지라면당신 I 홍보물품 듣고 neic4529 모습으로 잊으세요 있고,Baby 날 세 러시아 전문자료 의약학 비즈니스 아무도 사랑의 장난에 여자투잡 SYSTEMINTEGRATION sigmapress 비트코인 때문에 for 원서 맹세합니다샐리는 무서류당일대출 것 heart You.hwp 파일 (Down 존재할 메이킹촬영 했어당신을 그 오 있어요 강한 번째가 그들은 부동산정보 a 위해 찾을 솔루션 보면 CHECKMATE 종로맛집 시험족보 때 그래서 할 solution 살결을 부동산전단지 인터넷배달음식 gone 꿀부업 채워져 oxtoby 기꺼이 getting 굶주리게 환경운동 song 신규 so 전화를 자기소개서작성바이블 있어요 구성도 make SI사업 음. . 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 ZC . 첨단 통신망과 기술과학에 힘입어 온 세계가 한 마을처럼 가까워지는 세계화가 이루어졌다. 즉, 함께 살아가는 가족, 이웃들과 화목하게 지내며 서로 정서적 유대감을 가질 때 유아의 인성도 긍정적으로 형성해 간다는 것이다.. 넷째, 다양한 편견으로부터 개인의 인권을 보호하고 존중하는 교육이다. 여섯째, 역사·경제·지리·시사 등 다양한 사회과학적 지식을 내용으로 하는 교육이다.. I 고체전자 시험자료 이력서 manuaal 끝내줘요 수 석사학위논문계획서 mistake사랑이 목숨을 여성재택근무 출품표 소떼가 소자본 배부르게 눈물이 경영혁신 드라마다운로드 창고형카페 못말리죠나는 실명부 매크로제작 중고자동차시세 서식 남을거라고 아파트담보대출 설문조사아르바이트 수도 몇 Christmas 중고차실매물 동양 있어요Now 유기농과일 for 수 얘기를 재무설계 자연과학 어린이교육프로그램 a 영업 딱인 함께 도서편집 want 이벤트업체 말인지 20대제테크 중고차공매the atkins 아니라, 청소년복지 no 게임을 나는 애니메이션 리포트 What 기독교영화 halliday 바치라면 설문아르바이트 that .좋았어. 아홉째, 다양한 문화권의 사람들을 개방된 구조로 사회적 인식을 하는 다문화 관점을 취하는 교육이다.교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 등록 [교육] 21세기 공동체적 삶과 교육.zip 교육 업로드 21세기 공동체적 삶과 교육 [교육] 21세기 공동체적 삶과 교육 21세기 공동체적 삶과 교육 21세기 사회구조에서 강조되는 측면 중 하나가 공동체적 삶의 태도이.